《图形创意》课程特色描述
《图形创意》课程不仅实现了规范性建设，而且在深入研究课程教学规律的同时，以应用型人才培养目标为指引，进行了较为全面的革新，形成了一定的特色，主要有以下方面：
1、教学内容的模块化设计
教学内容打破了传统设置规律，进行了较多的删减和补充，最终形成了4大模块，分别对应基础认知能力、创意思维能力、艺术表现能力和实践应用能力提升4个方面的应用型能力需求，具备针对性。同时，每个知识模块又包含1个理论模块和1个实训模块，理论与实践密切相关，又相互促进。实训课题经过精心设计，具备启发性、引导性和高效性。
2、教学手法贴近市场
除了传统的讲述、板书等教学方法外，根据《图形创意》课程更加注重学生自身创造性、个性发挥等特色，结合市场对艺术类专业人才团队精神、协作能力的实际需求，《图形创意》课程大量引入市场中的案例式、项目式、小组研讨式等教学方法，由教师将企业（设计公司）或专业比赛（大广赛、学院奖、动漫大赛等）中的课题带入课堂，以案例分析和项目研发为引导，以师生、生生互动贯穿整个实训教学过程，模拟市场研发情境解决实习课题的相关任务。这样既提升了学生主动思考、大胆创新的能力，又培养了学生的市场观念与行业素养。
3、以专业竞赛检验教学效果
鼓励学生积极参加动漫、艺术类较高层次的专业竞赛，将每年4月份和10月份的大广节、学院奖、金犊奖和动漫大赛作为检验图形设计和创意类课程教学效果的重要平台。动漫学院已经开始尝试将每年4月份设定为专业竞赛月，组织辅导员开展动员会，指定专业教师利用开放实验室进行指导，由艺术系主任负责作品质量的跟踪、院内选拔和评奖等事宜，由学管秘书负责作品的收集、打印、颁奖以及向主办方邮寄等事宜。《图形创意》课程的授课教师经常使用大赛命题作为课程考试命题，或将在国家级专业赛事中获得优秀以上奖励的参赛成果直接转化为该课程的学分。两年来，我院学生积极参与全国性、全球性视觉艺术方向的专业赛事，氛围渐浓，而且在参与度、作品数量、质量和获奖情况等方面均稳步上升，直接反映了《图形创意》课程教学效果的巨大提升。
