本网讯（通讯员：杨蕊）为进一步落实艺术学院“课课有展览”的教学改革指导思想，深入推进专业课程“以展促学、以展促教、以展促改”教学改革模式，提升学生动手与实践能力，12月期间，艺术学院先后举办了四门课程的作品展。
12月7日，由周玮老师指导的20级产品设计专业、19级工业设计专业于艺术学院教学楼前广场联合举办了《工业设计史》课程作品展。本次展览主题为“新工业，新造物”，展览作品类型丰富，充分体现了古今产品设计之间的融合、传承与创新。通过课程学习及模型的制作，使学生对工业设计发展脉络,各时期的设计理念、设计运动、社会风尚、经济状态及科技发展的内在关系了解的更加深刻。
12月8日，在艺术学院教学楼前广场举办了主题为“校园+文化”的文创产品设计展。作品展主要内容为郝静雅老师指导的《文创衍生产品设计》课程作业，共展出了19级产品设计专业班级的70余件创意作品。学生在创作过程中，将校园景观用图形图像的方式表现出来，充分的体现了产品设计专业特色与人才培养成果。
12月10日，由朱蕾老师指导的20级视觉传达设计专业《PhotoShop图像处理》课程作品展在艺术学院教学楼前广场展出，此次课程以本年度专业学科竞赛命题为抓手，对设计形式进行了多样化的探索，共计展出作品100余件。本门课程作为视觉传达专业的基础课程，目的在于让学生熟练实操运用软件、掌握相关设计原理，为专业设计的学习打下基础，并以艺术设计的角度深入软件实操和设计实务，将设计类专业赛事融入课程教学应用与实践，学生在学习并掌握软件操作技能的同时可以拓宽设计思维、提高设计水平、增强观察能力与审美能力。
12月13日，由石岭老师指导的20级视觉传达设计专业《装饰与图案》课程作品展在艺术学院教学楼前顺利举办，学生在课上通过学习中国传统装饰图案的设计方法和造型技巧，提高了审美水平和基本表现，增强了设计表现能力，拓展了眼界。
此次课程作品主题是“魅力敦煌”，学生在创作中结合历代壁画和彩塑上的装饰图案，通过装饰手法，深入研究传统装饰图案创作特点和手法，最终完成了体现时代审美观、饱含真善美寓意的设计作品。
（审核：许存福 责任编辑：张小菊）
