本网讯（通讯员：杨蕊）为进一步深化教育教学改革，提升学院内涵建设，切实提高我院教育教学质量和课程教学水平，艺术学院执行院长许存福、院长江河、院长助理刘刚、教学秘书王静组建课程改革验收组，于7月22日组织开展2019-2020学年度第二学期课程改革材料检查验收工作。
艺术学院在本学期初始筹划课程教学改革，以“精心谋划、重在实效”，开展多项主题类课程教育教学改革活动。一是将专业课程与企业人才需求紧密关联，邀请“企业一线设计师进课堂”主题活动开展11场次；二是专业技法类课程开展“以展促教、以展促学、以展促改”开展以“以艺战疫”主题课程作品线上线下展26场次；三是专业基础绘画类课程，开展以“绘华园、促内涵”主题课程教学改革，提升了学生绘画能力、产出以校园景色水粉作品达百余幅；四是专业技能课程开展“以赛促教、以赛教学、以赛促改”，紧密结合学科竞赛进行课程内容、课程考核改革；五是实训类课程，结合新建实验5号楼实体项目，开展以“项目式、任务驱动式、演讲式”课程教学改革；六是纯理论课程开展以“课程写作式”课程教学改革，有力地提升了学生写作能力。
在验收工作中，相关教师提供详细的课程材料，并说明了课程改革情况，审查组对课程标准、课程整体设计、单元设计、教材、教案、课件、与课改对应系列考试卷（含标准答案评分标准）等相关资料进行了充分的检查。审查组提出课程教学改革内容设置中必须具有艺术学院课程特点，应根据行业企业发展需要和职业岗位实际工作需要的知识、能力、素质要求制定，并且要具备较强的针对性和适用性。
艺术学院通过课程改革，实现教学活动与艺术学院人才培养方案紧密结合，明确教学目标，注重专业能力培养的同时，兼顾职业道德与社会能力的培养，达到课程理念先进、课程设计科学、课程标准明确、课程资源共享、授课方式最优、课程评价完善，课堂教学改革成果突出，实现从“知识本位”转换为“能力本位”，从“教师为主体”转换为“学生为主体”，为发展学生心智、发展学生人格、发展学生技能做好了充分的准备，进一步提升我院应用型人才培养质量。
（审核：许存福 责任编辑：杨蕊）
