本网讯（通讯员：杨蕊）近期，艺术学院通过课堂调研与讨论，针对以往偏重期中教学检查而缺少对全学期各时段教学质量监控的问题，推出加强课堂教学质量监控新举措，实行体系化的“三级课堂教学质量监控”，收到较好效果。
“三级课堂教学质量监控”是以学院领导、专业负责人和班委员会三方面协同配合，就平时课堂教学质量进行时时跟踪和全面性监控，与之配套推出了三方面监控分别使用的“课堂教学质量监控情况一览表”。该表在教学检查与填表中，学院领导侧重的是时时检查教师教学规范与质量、学生学习情况、硬件使用以及存在问题；专业负责人侧重的是检查教师教学改革与教学效果情况以及存在问题；班委会侧重的是教师讲授是否注重提高学生学习能力，激发学习兴趣，尤其是在发展学生的创新意识与实践能力上是否到位，还有班级学习状况、硬件使用情况以及存在问题，并要求班委会成员在监控表上将一致意见填入并全部签字。对三级监控表要求不超过两周即上交汇总一次，如出现重要问题可随时上交，安排有专人签收并呈报学院领导。学院领导对监查表中的问题均全面给予书面反馈，并及时解决或解释到位。为使监控有据可依，学院出台了《艺术学院美术类技法课规范与质量标准》、《艺术学院艺术设计理论课规范与质量标准》、《艺术学院艺术设计软件课规范与质量标准》以及《艺术学院视觉传达专业人才培养规格》、《艺术学院动画专业人才培养规格》、《艺术学院产品设计专业人才培养规格》、《艺术学院环境艺术设计专业人才培养规格》、《艺术学院艺术与科技专业人才培养规格》，由此既使监控体系更加完善，又对师生共同上好每一节有规范、有质量的课程起到有力保证。
艺术学院“三级课堂教学质量监控”实施以来，教师课堂教学日趋规范和标准化，教师主动教改意识也随之增强，尤其是学生学习积极性不断上升，课堂整体教学质量较以往有明显提高，各类教学材料也随之完善，并对教学审核评与专业评估起到重要支撑作用。随着艺术学院对课堂教学质量真抓实改，教学管理的不断细化深入，艺术学院人才培养质量将会再上新台阶。
（审核：龚毅 责任编辑：李子洋）
